Կատարել կոտորակների գումարումը և հանումը

  1. Կատարել գումարում
  • 1/3+5/3=6/3
  • 2/5+6/5=8/5
  • 9/13+8/13=17/13
  • 13/15+2/15=15/15=1
  • 1/2+7/2+9/2=17/2
  • 3/4+14/4+6/4=23/4

    2. Կոտորկաները բերել ընդհանուր հայտարարի և կատարել գումարում
  • 2/3+5/6=9/6
  • 3/2+7/6=16/6
  • 14/15+1/5=17/15
  • 2/5+4/5=6/5
  • 1/20+4/10=9/20
  • 4/15+3/5=13/15
  • 12/20+4/7=132/140=33/35
  • 24/30+1/6=29/30

    3. Կատարե՛ք կոտորակների հանում:
  • 27/24 – 19/32=51/96
  • 25/81 – 5/18=95/162
  • 35/48 – 17/36=
  • 43/64 – 15/24=
  • 81/56 – 3/14=
  • 72/169 – 5/26=

Ծպտված թափառումներ

  1. Կարդա՛ Ղ․ Աղայանի «Հնարագետ ջուլհակը» պատմվածքի երկրորդ մասը:
  2. Կատարի՛ր պատմվածքի տակ գտնվող առաջադրանքներից 1-ինը, 2-րդը։
  3. Գրի՛ր կապույտ գրված բառերի հոմանիշները:
    Տարօրինակ-Անօրինակ, անսովոր,
    Ջուլհակ- Ոստայնանկ, ոյտայնագործ,
    Ճախարակ-Լիսեռնիկ, ծիծեռնիկ,
    Հանճար-Հանճարեղություն:
  4. Բացատրի՛ր նարնջագույնով գրված նախադասությունները, արտահայտությունները:
    Ծպտված ման էր գալիս Սպահանի Հայոց թաղումը։
    Անճանաչելի բոլորից թաքուն ման էր գալիս։
    Եթե ինձ ճանաչեցիր՝ չլինի թե երևցնես այդ բանը, թող մեր մեջը մնա։
    Եթե ինձ ճանաչեցիր այնպես չլինի որ ուրիշներին էլ ասեիր, թող միայն ես և դու իմանանք դա։
  5. Վերնագրի՛ր երկրորդ մասը:
    Ծպտված թափառումներ
  6. Մտածի՛ր և գրի՛ր հարցեր երկրորդ մասի վերաբերյալ:

Ձեր կարծիքով ինչպիսսի՞ն էր Ջուլհակը։
Տան մեջ թագավորը ու՞մ տեսավ։
Ինչպիս՞ի հարցեր էր տալիս թագավորը Ջուլհակին։
Կարողացավ արդյո՞ք ջուլհակը պատասխանել թագավորի հարցերին։

Проверочная работа

I.Выберете близкие по смыслу слова (синонимы)
1) Враг —
1.Лгун
2.Хвастун
3.Противник
4.Неприятель
5.Болтун
2)Смелый —    
1.Храбрый
2.Честный
3.Добрый
4.Мудрый
5.Отважный
3)Смеяться —
1.Петь
2.Хихикать
3.Беседовать
4.Плакать
5.Хохотать 
2. Подбери антоним к слову «говорить».

беседовать
болтать
молчать
стоять
думать

3.Определите и выделите «лишнее» слово

1.Приятель, враг, товарищ

2.Огонь, дым, пламя

3.Алфавит, азбука, чистописание

4.Лошадь, конница, кавалерия

5.Шалун, тихоня, озорник

4. Замените, выделенные слова в предложении, синонимами
1.  Доктор (врач) прописал пациенту инъекции.
2.  Разъярённая вьюга (метель) замела тропинки.
3.  Человек спрятался от ливня (дождя) под кровлей здания. 
5. Замените повторяющиеся слова в тексте их синонимами.
Нет более робкого животного, чем заяц. Даже при слабом шуме он пугается и бежит. Только поздно вечером или ночью робкий зайчишка выходит из своего убежища, а с рассветом прячется в каком-нибудь укромном уголке. Много у робкого зайчика врагов. За ним охотятся и голодный волк, и хищный ястреб, и охотник.
6.Найдите синонимы в пословицах1.  
Спеши – не спеши, а поторапливайся.
Приятелей много, а друга нет.
Переливает из пустого в порожнее . 

7. В каком предложении есть антонимы?

1) Рана заживает, а рубец остаётся.
2) Пришлось долго, терпеливо ждать.
3) Метель метёт, и вьюга плачет.
4) Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.

Where is my ticket?

An old writer who is very popular in England is traveling by train. When the ticket-inspector comes and asks him for his ticket, the old writer begins to look for it in his pockets, in his bag and suitcase but cannot find it.

” I can wait,” the ticket-inspector says, who knows the writer very well. “I can come again at the next station. “but at the next station, it is just the same. The old writer can not find the ticket.

“That’s all right,” the ticket-inspector says. “That’s all right”.

“Oh, but I must find my ticket,” says the man. “I want to know where I am going to.”

Անծանոթ բառեր

ticket- տոմս

popular-հայտնի

ticket-inspector-տոմսավաճառ

pocket-գրպան

suitcase-ճամպրուկ

next station-հաջորդ կանգառ

Տեղադրեք a, an, the որտեղ անհրաժեշտ է։

It was a nice place with green trees near the river. The boys are playing football in the yard. They spoke much about modern literature and art. I have an idea of going for a walk as far as a station. Shall we go to London by train or by bus.

Գրիր փոքրիկ պատում օգտագործելով այս բառերը, վերնագրում եք ձեր պատումը:

boat-նավակ, journey-ճանապարհորդություն, զբոսանք, hiking-արշավել, քայլել, to go in far-հեռու գնալ, to travel-ճանապարհորդել, team-խումբ, to see off-ուղեկցել,  plane-ինքնաթիռ, passenger-ուղևոր, to agree-համաձայնվել, airport-օդանավակայան, trip-ճամփորդություն, to try on-փորձարկել, to fly-թռնել, heavy-ծանր, carriage-վագոն, port-նավահանգիստ,  leave-մեկնել, catch-բռնել, comfortable-հարմարավետ, possible-հնարավոր, seat-նստատեղ, suitcase-ճամպրուկ, ticket-տոմս, station-կայարան, կայան train-գնացք, railway-երկաթուղի

  • Նախադասությունները գրեք անցյալ, ներկա շարունակական, ապառնի ժամանակաձևերով:

1. They go to the cinema every Sunday.
They want to the cinema every Sunday.
I going to the cinema every Sunday.
I must go to the cinema every Sunday.
2. She eats ice-cream in summer.
3. The boys play football in the yard.
4. The children have got five lessons at school.
5. Jane usually goes to bed at 10 o’clock.

Ընտանիքի անդամներից որևիցե մեկի կամ ընկերներից մեկի հետ փորձեք դերերով խաղալ:

Մթնոլորտի խոնավությունը

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Ե՞րբ է օդը համարվում ջրային գոլորշիներով հագեցած:
    Այն դեպքում, երբ օդում առկա գոլորշիների քանակը տվյալ ջերմաս­տիճանում հասնում է առավելագույնի և այլևս գոլորշիների նոր քանակ չի կարող ընդունել, գոլորշին համարում են հագեցած:
  2. Ի՞նչ է օդի բացարձակ խոնավությունը:
    Ջրային գոլորշիներ պարունակող օդն անվանում են խոնավ: Օդը բնութագրում են բացարձակ և հարաբերական խոնավություններով։
  3. Ի՞նչ է բնութագրում օդի հարաբերական խոնավությունը:
    Օդի խոնավությունը  առավել հստակ բնութագրվում է հարաբերական խոնավությամբ, որը ցույց է տալիս, թե տվյալ ջերմաստիճանում ջրային գոլորշին որքա՞ն է մոտ հագեցած լինելուն:
  4. Ի՞նչ է խոնավաչափը, ի՞նչ սկզբունքով է աշխատում:
    Հարաբերական խոնավությունը չափում են խոնավաչափ կոչվող սարքով: Առավել կիրառականը մազային խոնավաչափն է, որի աշխատանքը հիմնված է խոնավության նկատմամբ մազի զգայնության վրա. խոնավությունից մազը երկարում է, չորանալիս՝ կարճանում: Այդ փոփոխությունը հաղորդվում է սարքի սլաքին, որը ցույց կտա հարաբերական խոնավության համապա­տասխան արժեքը:
  5. Ի՞նչ տարբերություն կա ամպի ու մառախուղի միջև:
    Դրանք երկուսն էլ ջրի մանր կաթիլների կուտակում­ներ են։
  6. Թվարկեք և բնութագրեք ամպերի տեսակները:
    Ամպերը տարբերակում են ըստ իրենց արտաքին տեսքի և բարձրութ­յան: Կան ամպերի տասնյակ տեսակներ, սակայն առանձնացնում են երեք հիմնական խումբ՝ կույտավոր (առաջացնում են տեղատարափ անձրև ու կարկուտ), շերտավոր (առաջացնում են մանրամաղ անձրև կամ ձյուն) և փետրավոր (տեղումներ չեն առաջացնում):

Գարնան խենթ անձրևը

Կար չկար մի գարնան խենթ անձրև կար, իսկ ինչու գարնան խենթ անձրև, որովհետև նա գալիս էր միայն գարնանը և այնպիսի ուժով, որ ծառերը հողից թռչում էին օդում։ Բայց նա շատ խելառիկն ու չարաճճին էր։ Նա միշտ փոքրիկ ամպիկ էր, բայց ընկնում էր մարդկանց կամ կենդանիների հետևից մինջև նրանք չգովան նրան։ Մի գեղեցիկ գարնան օր գարնան խենթ անձրևը ինչպես միշտ ընկել էր մարդկանց հետևից, բայց երբ նա տեսավ գեղեցիկ սանրվածքով, մաքուր շորերով մի աղջիկ նրա չարաճճի ու խելառիկ աչուկները սկսեցին փայլել։ Այդ գեղեցիկ աղջկա անունը Աննա էր։ Երբ

Проверочная работа

  1. Отгадайте пословицу по двум словам

7 раз отмерь — 1 раз отрежь
любишь кататься — люби и саночки возить
без труда—не выловишь и рыбку из пруда

2. В каждой строчке найдите лишнее слово

  • гроза, грозный, гроздь, грозовой
  • маленький, малявка, малыш. маляр
  • конница, конник, подоконник, конюшня
  • лень, лентяй, лента, ленивец

3. Образуйте слова, где первой частью будут

Теле…, кино…,

Телекино, телешоу, телевизор, телефон, кинотеатр, киноварь, киносеанс, кинодрон.

4. Представьте себе, что вы попали в место, изображенное на картине. Осмотритесь вокруг, что вы видите?

Я вижу прекрасное, голубое озеро похожее на голубое небо, от которого не можем отвести взгляд. Вижу зелёную травку, которая напоминает мне тёплую весну. Вижу берёзы, на которых можно любоваться целую вечность.

Կատարի՛ր կոտորակների հանումը

  • 2/3 – 2/10=7/15
  • 3/5 – 1/3=4/15
  • 4/5  – 2/4=3/10
  • 2/3 – 1/4=5/12
  • 3/5 – 1/4=7/20
  • 2/5 – 1/3 =1/15
  • 1/3 – 1/4=1/12
  • 4/5 – 2/3=
  • 1/2 – 1/3=
  • 3/5 – 1/5=
  • 1/2 – 1/4=
  • 5/9 – 1/3=
  • 7/20 – 3/20=
  • 16/27 – 1/9=
  • 3/5 – 13/45=
  • 1/3 – 8/27=
  • 7/10 – 3/5=
  • 11/12 – 11/18=

2. Կատարի՛ր կոտորակների գումարում

  1. 3/8 + 1/4 =
  2. 2/3 + 8/9 =
  3. 5/6 + 7/12 =
  4. 4/10 + 3/5 =
  5. 1/2 +3/4 =
  6. 2/3 + 1/2 =
  7. 7/11 +2/5 =
  8. 1/4 + 4/7 =
  9. 2/3 + 2/6 =
  10. 3/5 + 1/2 =
  11. 1/4 +11/12 =
  12. 3/4 + 5/6 =
  13. 4/5 + 2/3=
  14. 1/2 + 3/8
  15. Գտի՛ր 120 թվի 4/6 մասը։
  16. Գտի՛ր 180 թվի 5/3 մասը։
  17. Գտի՛ր 240 թվի 6/40 մասը։
  18. Գտի՛ր 250 թվի 4/5  մասը։

4․ Քանի՞ դեցիմետր է 2/10 մետրը։

5․ Քանի՞ մետր է 3/4 կմ-ը։

6․ Քանի՞ սանտիմետր է 3/5 մետրը։

7․ Քանի՞ րոպե է 4/6 ժամը։

8․ Քանի՞ ժամ է 5/6 օրը։

9․ Քանի՞ մետր է 3/10 կիլոմետրը։

10․ Արտահայտիր 2/3 ժամը րոպեներով։

11․ Գտիր թվի նշված մասը։

450-ի 2/9-րդ մասը

280-ի 5/7 մասը

300-ի 7/10-րդ մասը

480-ի 5/6-րդ մասը

12․ Կրճատեք կոտորակները

4/8=

6/9=

12/18=

15/35=

45/55=

66/33=

32/12=

90/35=

3/12=

60/75=

12/14=

15/18=

2/6=

75/225=

9/36=

45/100=

20/24=

156/128=

144/120=