Ջրաշուշան

Բնապահպանական հատկություններ

Ջրային էկոհամակարգի պաշտպանություն – Ջրաշուշանները օգնում են նվազեցնել ջրի գոլորշիացումը և ապահովում են ստվեր, ինչը կանխում է ջրիմուռների ավելորդ աճը։
Ֆիլտրում և մաքրման հատկություն – Նրանք օգնում են մաքրել ջուրը՝ կլանելով վնասակար նյութերը և բարելավելով ջրային միջավայրի որակը։
Կենդանիների ապաստան – Ջրաշուշանների տերևները և արմատները ապահովում են ապաստան ձկների ու փոքր կենդանիների համար։

Բժշկական և ժողովրդական բժշկության հատկություններ

Հանգստացնող ազդեցություն – Դրա արմատները և ծաղիկները կարող են օգտագործվել թեյի կամ թուրմերի տեսքով, որոնք օգնում են հանգստացնել նյարդային համակարգը։
Բորբոքային հիվանդությունների դեմ – Դրա տարրերից պատրաստված բնական դեղամիջոցները կարող են օգնել մաշկային հիվանդությունների, այրվածքների և վերքերի ապաքինմանը։
Հակաբակտերիալ հատկություն – Օգտագործվում է տարբեր ինֆեկցիաների դեմ պայքարելու համար։

Օրխիդեա

Բժշկական և առողջապահական հատկություններ

Հակաբորբոքային և հակաօքսիդանտ հատկություն – Օրխիդեայի որոշ տեսակներ պարունակում են նյութեր, որոնք կարող են նվազեցնել բորբոքումները և ամրացնել իմունային համակարգը։
Նյարդային համակարգի հանգստացնող ազդեցություն – Օրխիդեայի արմատներից պատրաստված թեյերն օգտագործվում են անհանգստությունը, սթրեսը և անքնությունը մեղմացնելու համար։
Զորացնող և երիտասարդացնող հատկություն – Չինական ժողովրդական բժշկության մեջ օրխիդեան համարվում է կենսունակությունը բարձրացնող բույս, որն օգնում է երկարացնել կյանքի տևողությունը։

Խոհարարական օգտագործում

Վանիլ (Vanilla)՝ օրխիդեայի հայտնի տեսակ – Վանիլը ստացվում է վանիլի օրխիդեայից, որը լայնորեն օգտագործվում է հրուշակեղենի, խմիչքների և բուրավետ մթերքների մեջ։
Ասիական խոհանոցում – Օրխիդեայի որոշ տեսակների ծաղիկները օգտագործվում են թեյերի, աղցանների և բնական համեմունքների պատրաստման համար։

Մամուռ

Բժշկական և առողջապահական հատկություններ

Հակաբորբոքային ազդեցություն – Մամուռի ծաղիկները պարունակում են բնական հակաբորբոքային նյութեր, որոնք օգնում են թեթևացնել մաշկի գրգռվածությունը, այտուցները և վերքերը։
Սրտանոթային առողջություն – Այն կարող է նպաստել արյան ճնշման կարգավորմանը և բարելավել արյան շրջանառությունը։
Ցավազրկող հատկություն – Մամուռի ծաղիկներից պատրաստված թուրմերը երբեմն օգտագործվում են գլխացավի և մկանային ցավերի մեղմացման համար։
Սթրեսի և անհանգստության նվազեցում – Մամուռի թեյն ու եթերայուղը կարող են օգնել հանգստացնել նյարդային համակարգը և բարելավել քունը։

Խոհարարական օգտագործում

Թեյեր և ըմպելիքներ – Մամուռի ծաղկաթերթիկներից կարելի է պատրաստել բնական թեյ, որը օգտակար է մարսողության համար և օգնում է թեթևացնել ստամոքսային խանգարումները։
Աղցանների և քաղցրավենիքի բաղադրիչ – Որոշ տեսակների մամուռի ծաղիկները ուտելի են և կարող են օգտագործվել աղցաններում, խմորեղեններում և ըմպելիքներում՝ տալով նուրբ, ծաղկային համ։

Мартирос Сарян выдающийся армянский художник, чьи картины отражают красоту и дух родной Армении. Он часто изображал величественные горы, особенно Арарат, символ армянского народа. Сарян мастерски передавал атмосферу природы, архитектуры и жизни людей, изображая церкви. Его картины полны ярких цветов и эмоциональной глубины, что делает их не только отражением природы, но и выражением культуры и истории Армении.

Նախագծի մասնակիցներ՝ 6 և 7-րդ դասարանի սովորողներ
Նախագծի իրականացման ժամանակահատված՝ դեկտեմբեր֊հունվար
Թեմա՝ Մեծ մաթեմատիկոսները և մաթեմատիկական հայտնագործությունները

Նախագծի ընթացքը․

1.Ծանոթանալ մեծ մաթեմատիկոսների մասին տեղեկություններին, նրանց կենսագրություններին և գիտության մեջ հայտնագործություններին։

2.Պարզել մաթեմատիկոսների ոսկե ֆոնդի կազմը

3.Դպրոցում իրականացնել հարցում՝ մաթեմատիկայի ոլորտում հայտնագործություններ կատարած մեծ մաթեմատիկոսների մասին՝ գիտելիքները բացահայտելու նպատակով:

Նախագծի նպատակը․
Մաթեմատիկոսների կենսագրության ուսումնասիրում և նրանց կարևորագույն հայտնագործությունների ծանոթություն։

Նախագծի խնդիրը․

Մաթեմատիկայի մեջ կան շատ անուններ,որոնք հանդիպում ենք ուսումնական նյութերում, պատկերացում չունենալով, թե ովքեր են այդ բոլոր մարդիկ:

Նախագծի արդյունքում․
Սովորողները իրենց աշխատանքները հրապարակում են բլոգում, պատրաստում են տեսանյութեր։

Իսակ Նյուտոնի մասին

Իսակ Նյուտոնը (Isaac Newton) անգլիացի մաթեմատիկոս, ֆիզիկոս, աստղագետ և փիլիսոփա էր, որի հայտնագործությունները ձևավորեցին ժամանակակից գիտության հիմքը։ Իսակ Նյուտոնը ծնվել է՝ 1643 թ. հունվարի 4-ին, Անգլիայում և մահացել՝ 1727 թ. մարտի 31-ին, Լոնդոնում։ Նա սովորել է Քեմբրիջի համալսարանում։ Ալբերտ Այնշտայնը մեծ հիացմունք ուներ Իսահակ Նյուտոնի նկատմամբ և նրան համարում էր գիտության պատմության ամենամեծ մտածողներից մեկը։ Այնշտայնն անվանում էր Նյուտոնին «մաթեմատիկական մտածողության հսկա» և «հանճարեղ տեսաբան», ով կարողացել է ստեղծել այնպիսի մոդելներ, որոնք դարեր շարունակ ղեկավարել են ֆիզիկան։

Նրա Հայտնագործությունները Մաթեմատիկայի և Գիտության Մեջ

Նյուտոնի Մաթեմատիկական Նվաճումները

Նյուտոնը մեծ ներդրում ունեցավ մաթեմատիկայի զարգացման մեջ։ Նրա ամենակարևոր աշխատանքներից մեկը դիֆերենցիալ և ինտեգրալ հաշվի ստեղծումն էր։ Այս մեթոդը թույլ տվեց լուծել բարդ խնդիրներ, որոնք կապված էին շարժման և փոփոխվող մեծությունների հետ։ Այն մինչ օրս կիրառվում է ֆիզիկայում, ինժեներիայում և տնտեսագիտությունում։

Նա նաև մշակեց բինոմիալ թեորեման, որը թույլ է տալիս պարզեցնել բարդ թվաբանական արտահայտությունները։

Նյուտոնի Գիտական Հայտնագործությունները

1. Շարժման Երեք Օրենքներ – Նյուտոնը ձևակերպեց ֆիզիկայի հիմնական օրենքները, որոնք նկարագրում են մարմինների շարժումը։
2. Համընդհանուր Ձգողության Օրենք – Նա ապացուցեց, որ բոլոր մարմինները ձգում են միմյանց, ինչը բացատրում է մոլորակների շարժման պատճառները։
3. Օպտիկայի Ուսումնասիրություններ – Նյուտոնը ապացուցեց, որ սպիտակ լույսը բաղկացած է տարբեր գույներից և մշակեց նոր տիպի հեռադիտակ։

Եզրակացություն

Իսակ Նյուտոնի հայտնագործությունները մեծ ազդեցություն ունեցան գիտության վրա։ Նրա աշխատանքները դարձան ժամանակակից ֆիզիկայի, մաթեմատիկայի և աստղագիտության հիմքը։

photo 2

Ագաթե։ Փարիծում նկարվելո՞ւ ենք։
Լեա։ Լավ! Ո՞ւր ենք գնում։
Ագաթե։ Լուվրի թանգարանում։
Լեա։ Մենք ավտոբուս ենք նստում, հարմար է։ Ավտոբուս 27 կամ 21:

photo 4

Ագաթե։ Այնուհետև մենք գնում ենք Սակրե-Կուր, Մոնմարտր։
Լեա։ Հրաշալի! Նախ 69 ավտոբուսը, 38-ից հետո, իսկ հետո 54․․․

photo 3

Ագաթե։ Հաղթական կամարի և Ելիսեյան դաշտերի համար մենք մետրոյո՞վ ենք գնում։
Լեա։ Մետրո՞ն։ Չէ, տեսեք, վերցնում ենք 67-ը, հետո 43-ը, հետո 52-ը և․․.

photo 1

Ագաթե։ Ես կցանկանայի ունենալ լուսանկարել Էֆելյան աշտարակը, տաքսի նստե՞նք։
Լեա։ Եչ, մենք ոտքով ենք գնում։

photo 5

Ագաթե։ Ես պատկերացում ունեմփարիզի Աստվածամոր տաճարի Էֆելյան աշտարակի մասին, մենք գնում ենք Բատո-Մուշ Սենով։
Լեա։ Այո, այո։

photo 6

Ագաթե։ Նավը նստելը հարմար է նույնպես, ճի՞շտ ։
Լեա։ Ինչը, այո, շատ լավ է․․․

Դասացուցակ

ժամատախտակ

Տեխնոլոգիայի խմբեր- Նվարդ Սարգսյան, Շուշան

Ֆիզկուլտուրայի խումբը, օրը- Վոլեյբոլ երեխշաբթի

Ընտրության խմբեր- Ֆրանսերեն 4 ժամ

Լրացուցիչ պարապմունք դպրոցում- Պար

Երկարօրյա- Ընկեր Իննա

Լրացուցիչ պարապմունք դպրոցից դուրս- չկա

Նախագծային աշխատանք/հղումը տեղադրել/-

Դպրոցի երթուղային, որ համարն է (միակողմանի, երկկողմանի)-Երկկողմանի

Արշավախմբային ճամփորդություն (բարձունք, Արատես, Արտանիշ․․․․)- Արատես

Как-то поздно вечером, набегавшись за день по двору, я сидел вместе с папой и мамой за столом. Мы ужинали.

– Ты знаешь, какой завтра день? – спросила мама.

– Знаю: воскресенье, – ответил я.

– Верно. А кроме того, завтра – день твоего рождения. Тебе исполнится восемь лет.

– Ого, да он уж совсем большой вырос! – будто удивившись этому, заметил папа. – Восемь лет… Это ведь не шутка. Осенью в школу пойдёт. Что бы ему подарить к такому дню? – обратился он к маме. – Игрушку, пожалуй, не годится…

– Да я уж и сама не знаю, – улыбаясь, ответила мама. – Нужно что-нибудь придумать.

Я сидел как на иголках, слушая этот разговор. Конечно, папа с мамой только нарочно говорили, что не знают, что бы такое мне подарить. Подарок уж, верно, давно был приготовлен. Но какой подарок?

Я знал, что, сколько ни проси, ни папа, ни мама до завтра ни за что не скажут.

Приходилось ждать.

После ужина я сейчас же пошёл спать, чтобы поскорее наступило завтра. Но заснуть оказалось совсем не так просто. В голову всё лезли мысли о подарке, и я невольно прислушивался к тому, о чём говорили в соседней комнате папа с мамой. Может, они, думая, что я уже заснул, скажут что-нибудь о подарке. Но они говорили совсем о другом. Так я, ничего не услышав, наконец заснул.

Наутро, как только я проснулся, сейчас же вскочил с постели и хотел бежать за подарком. Но бежать никуда не пришлось: возле моей постели стояли у стены две новенькие складные удочки и тут же на гвоздике висело выкрашенное в зелёную краску ведёрочко для рыбы, с крышкой, совсем такое же, как у папы, только поменьше.

От радости я даже захлопал в ладоши, подпрыгнул на постели и начал поскорей одеваться.

В это время дверь отворилась, и в комнату вошли папа с мамой – весёлые, улыбающиеся.

– Ну, поздравляем тебя! Хорош подарок? Доволен? – спрашивает папа. – Это уж настоящие удочки, не то что твои палки с нитками. На такие и щуку вытащить можно.

– Очень, очень доволен! – радовался я. – Только где же я на них буду щук ловить? У нас в речке их нет, а с собой на ловлю ты меня не берёшь – говоришь, что мал ещё.

– Да ведь это я тебя раньше не брал, – ответил папа, – когда тебе только семь лет было. А теперь тебе уже восемь. Ты, по-моему, даже за одну эту ночь сильно подрос. Вон какой огромный.

– Сегодня мы все вместе рыбу ловить поедем, – весело сказала мама. – Умывайся скорей, пей чай – и поедем. Погода чудесная!

Я поскорее позавтракал, захватил свои удочки, ведёрко и выбежал во двор. У крыльца уже стояла запряжённая лошадь.

Вскоре вышли и папа с мамой. Уложили в тележку удочки, чайник, котелок и мешок с провизией.

Мы все уселись и тронулись в путь.

Когда выехали за село, папа дал мне вожжи и сказал:

– Правь, ты ведь теперь уж не маленький, а я пока покурю.

Я с радостью взял в руки вожжи. Но править лошадью, собственно, и не нужно было. Дорога никуда не сворачивала, а шла ровная, прямая, среди ржаных полей.

Рожь уже выколосилась, и по ней плыли лёгкие тени от облаков.

Наша лошадь весело бежала по гладкой дороге. То и дело впереди с дороги взлетали жаворонки и, отлетев немного, снова садились на землю.

Мы проехали берёзовый лесок и выехали прямо к речке.

На самом берегу её находилась водяная мельница. В этом месте речка была запружена плотиной и разливалась в широкий пруд.

Мы оставили лошадь во дворе на мельнице, взяли из повозки удочки, ведёрки для рыбы и пошли удить.

Ниже плотины находился глубокий мельничный омут.

Мы спустились к омуту и уселись на берегу, в прогалинке между зелёными ивовыми кустами.

Справа от нас возвышалась плотина, которая сдерживала всю массу воды. Вода прорывалась в щели плотины, била оттуда сильными фонтанами и с шумом падала вниз, прямо в омут.

А на другом берегу омута стояла старая водяная мельница. Это был небольшой деревянный домик. Одна его стена подходила к самой воде, и к ней были приделаны два огромных, тоже деревянных, колеса с широкими лопастями, как у парохода. Нижние их края погружались в воду.

Стена и толстые, как деревья, столбы, поддерживавшие колёса, – всё было покрыто зелёными водорослями. Они свисали вниз, к самой воде, как длинные бороды.

Вдруг огромные колёса дрогнули и заворочались. Сначала медленно, потом быстрее, быстрее, и с них с шумом и плеском начали стекать целые потоки воды.

Вода под колёсами запенилась, словно закипела, и побежала через омут и дальше, по речке вниз, бурлящим, кипучим потоком.

Я всё это видел первый раз в жизни и не мог оторвать глаз от чудесного зрелища.

От мощных поворотов колёс вздрагивала вся мельница, и мне казалось, что вот-вот она тронется с места и поплывёт по реке, как пароход.

– Хорошо, что мельница начала работать, – сказал папа, – вода из-под колёс пошла: в это время и рыба веселее ходит и на удочку лучше берёт. Надевай скорей червяка, начинай ловить.

Мы размотали удочки и закинули.

Возле нашего берега в заливчике вода, загороженная кустами ивняка, стояла спокойная.

Я сидел рядом с папой и внимательно смотрел на поплавки. А они тихо лежали на поверхности воды. Какие-то комарики, мошки весело толпились в воздухе над поплавками, постоянно присаживаясь на них и вновь взлетая.

Но вот поплавок моей удочки будто ожил. Он слегка шевельнулся, пуская вокруг себя по воде круги; шевельнулся ещё и ещё раз, потом стал медленно погружаться в воду.

– Клюёт! Тащи! – взволнованно шепнул папа.

Я потащил. Ух как тяжело! Удилище согнулось в дугу, а леска, натянувшись как струна, так и резала воду.

– Не торопись, а то оборвёт! – волновался папа. – Дай я помогу – упустишь, крупная попалась.

Но я вцепился обеими руками в удилище и не отдавал его.

Сильная рыба, туго натянув леску, бросалась то в одну, то в другую сторону. Я никак не мог подтащить её к берегу. Наконец рыба показалась из глубины.

Я изо всех сил рванул удилище – раздался лёгкий треск, и в руках у меня остался обломанный конец. Другой конец вместе с поплавком и леской быстро понёсся по воде прочь от берега.

– Ушла, ушла! – завопил я и, забыв всё на свете, бросился за убегающим концом прямо в воду.

Папа едва успел схватить меня сзади за курточку:

– Утонешь! Глубина здесь!

Но я ничего не видел, кроме жёлтого бамбукового кончика удочки, который, разрезая воду, уходил всё дальше и дальше.

– Ушла, совсем ушла! – с отчаянием повторял я.

На мои вопли прибежала испуганная мама. Она тут же невдалеке собирала хворост для костра.

– Что, что случилось? – ещё издали спрашивала она.

– Не плачь, – успокаивал меня папа, – может, мы её ещё и поймаем.

Но я не верил. Слёзы так и текли из глаз, и мне казалось, что в целом свете нет человека несчастнее меня.

Наконец я немного успокоился.

Папа стоял на берегу и пристально вглядывался в противоположный конец омута.

– К кустам потащила. Только бы поближе к берегу подошла, – говорил он.

Я понял, что не всё ещё потеряно. И робкая надежда шевельнулась в душе.

Я тоже нашёл глазами тоненькую белую палочку, которая едва виднелась на воде ближе к другому берегу. Она всё удалялась.

– К кустам, к кустам идёт! – радостно повторял папа. – Не горюй, Юра: мы её ещё подцепим!

Мама тоже следила за удочкой.

– Ах, только бы к берегу подошла!

Наконец рыба подтащила удочку к кустам.

Тут мы все трое – папа, мама и я – со всех ног бросились через плотину на другой конец омута.

Вот и кусты. На воде возле них слегка покачивается сломанный конец удочки. И поплавок тоже спокойно покачивается на воде.

Может, удочка уже пустая? Может, рыба давно уже сорвалась?

Папа крадучись подошёл к берегу, вошёл по колено в воду и протянул руку к удилищу… и вдруг оно подпрыгнуло, как живое, и бросилось прочь. Папа за ним – бултых прямо в воду. Весь мокрый выскочил на берег.

О радость, о счастье! В руках у него была обломанная удочка. Она сгибалась в дугу, и леска опять, как тугая струна, так и резала воду. Напуганная рыба тянула вглубь и никак не шла к берегу.

Но папа и не пытался пересилить её. Он то отпускал леску, то вновь слегка подтягивал.

Папа старался утомить рыбу. А мы с мамой затаив дыхание следили за этой борьбой.

Наконец утомлённая рыба показалась на поверхности и даже немного повернулась на бок, блестя серебряной чешуёй.

Тогда папа осторожно передал мне обломок удилища:

– Тащи, только потихоньку, не торопись.

Я схватил в руки удочку и, забыв всё на свете, изо всех сил потащил на берег.

– Тише, тише, оборвёт! – закричал папа.

Рыба бросилась в глубину. Я потянул к себе.

У берега в густой траве что-то сильно зашлёпало, завозилось.

Папа и мама кинулись туда. И тут я вновь почувствовал в руках какую-то легкость. «Оборвалась, ушла!»

Но в тот же миг папа выкинул далеко на берег сверкающую чешуёй рыбу.

Она тяжело шлёпнулась в траву и забилась, запрыгала в ней.

Мы подбежали к добыче. Подминая зелёные стебли, в траве лежал крупный голавль. Я схватил его обеими руками и начал с восторгом разглядывать. Спина у него была тёмно-зелёная, почти чёрная, бока серебряные, а голова большая, широкая. Потому, наверное, эту рыбу и назвали голавль.

– Ну, поздравляю тебя: теперь ты – настоящий рыболов! – радостно говорила мама.

– Да, да, рыболов! – добродушно смеялся папа. – Опять чуть не упустил. Он уж с крючка сорвался, я его еле успел в траве схватить.

– А что же ты от него хочешь, ведь это его первая настоящая добыча, – защищала меня мама. – И всё-таки он её сам вытащил.

– Конечно, конечно, – согласился папа. – Идёмте скорее к удочкам, – может, там без нас ещё что попалось.

Тут мы с мамой взглянули на папу, да так и ахнули. Он был мокрый и весь в грязи. Хорошо ещё, что погода стояла жаркая.

Папа отжал немного одежду и весело махнул рукой:

– Ничего, до вечера всё высохнет!

Мы вернулись к нашим удочкам. Действительно, на одной из них у папы сидел большой окунь.

Папа дал мне из своих ещё одну удочку, вместо моей сломанной, и мы продолжали ловить. Но я уже не столько ловил, сколько всё бегал к соседним кустам, под которыми в густой траве, прикрытый от солнца лопухами, лежал мой голавль. И каким же он мне казался огромным и красивым!

Мама тоже то и дело подходила к голавлю, трогала его рукой, качала головой и улыбалась. Наверное, она радовалась моей удаче не меньше меня.

И папа всё поглядывал на меня и говорил:

– Что, брат, доволен, а?

Весь этот день я чувствовал себя самым счастливым человеком.

Я поймал ещё двух ершей. А папа наловил много разной рыбы и даже поймал щуку. Вообще день вышел на славу.

Мама развела на берегу костёр, приготовила обед и чай.

Потом мы опять ловили рыбу. Мама тоже ловила с нами и вытащила окуня.

Наконец, когда уже начало темнеть, папа с мамой собрались ехать домой. А мне ужасно не хотелось уезжать. Кажется, так всё лето и просидел бы здесь, у реки, под старыми ветлами, глядя на поплавок. Но делать было нечего.

Уложили в тележку удочки, рыбу и все пожитки, запрягли лошадь и поехали домой.

Вечер был прохладный, ясный. На западе уже догорала заря. В полях громко кричали перепела, словно выговаривали: «Спать пора, спать пора!»

Слушая их, я и вправду немножко задремал. А перед глазами всё рябила вода и поплавки на ней…

Вдруг мама тронула меня за плечо:

– Смотри, Юра, смотри скорей!

Я очнулся. Мы проезжали через берёзовый лесок. В воздухе пахло свежей берёзовой горечью. Я поглядел в глубь леса, куда указывала мама.

«Что это? Будто крохотный голубой огонёк светится в тёмной ночной траве… А вон, немного подальше, ещё и ещё. Или это в каплях росы отражаются звёзды? Нет, не может быть…»

– Видишь, светлячки, – сказал папа. – Хочешь – набери их в коробочку, а дома выпустим в сад. Пусть у нас живут.

Папа остановил лошадь, и мы с мамой принялись собирать этих светящихся жучков, которых в народе так хорошо прозвали Ивановым червячком.

Мы с мамой долго ходили по густой влажной траве, отыскивая крошечные живые звездочки. А над головой сплетались тёмные ветви деревьев, и в их просветах тоже, как светлячки, сверкали далёкие голубые звёзды.

И, может быть, именно в этот счастливый день – день моего рождения – я вдруг всем сердцем почувствовал, как хороша наша родная природа, лучше которой нет на всём свете.

Я отмечаю свой день рождения очень весело и интересно. Например, в этом году я буду отмечать свой день рождения в Европе. Были дни рождения, которые я отмечал с друзьями, и дни рождения, которые я отмечал со своей семьей. В этом году я хочу иметь телефон Iphone, и мои мама и папа сказали, что если я буду хорошо учиться, они подарят его мне на день рождения. Вообще, я хочу сделать маме и папе подарок на свой день рождения, потому что помимо того, что у меня день рождения, они еще и в этот день впервые стали родителями. Я очень благодарна, что родилась и выросла в этой семье и очень благодарна им за то, что они так много сделали для меня.